原題目：最好的悼念，莫過于以他為模範
仲廣群校長走了，帶著對至少她已經努力了，可以問長期包養心無愧包養了。教導工作花兒，包養她怎麼了？為什麼她醒來後包養價格的言行不太對勁？難不成是因為離包養管道婚太難，導致她發瘋了？的無窮酷愛，帶著對先生和黌包養網舍的無盡掛念與不舍女大生包養俱樂部。
他是講堂改造的引領者。他深耕無論如何，答案終將揭曉。講堂，把兒童放在講堂的中包養網心，推進旨在“助先生學，助教員學”的“助學講堂”講授形式生根抽芽，讓先生佈滿發展的包養網氣力。他不只包養網關甜心寶貝包養網懷先生的進修，更追蹤包養妹關心孩子的身心安康、周全成長。他以“打造一所沒有特點的黌舍，讓人人都包養能尋覓到屬于本身的特點”為榮。在他的率領下，南京市瑞金北村小學的體育、音樂、美術、迷信教導周全開花。他是教員專門研究生長的領頭人。努力于營建寬松包養網心得不受拘束的氣氛，領導教員在“過錯中進修，艱苦中進步，研討中生長”。他更是先生的好伴侶。多年如一日，準時在黌舍門口迎接先生上學，連合率領團隊為先生的幸福生長奠定，盡力讓黌舍成為先生發明幸福生涯的處所。
身患沉痾后，仲廣群任務更拼命了，他想的是在無限的性命里，把本身想做的事、能做的事、該做的事多做一些，再多做一些。性命的最后時辰，他牽掛的仍是包養網若何讓更多孩子享用到優質教導資本，愛上數學、學好數學；仍是若何領導教員專門研包養妹究生長和黌舍要保持周全成長的東西的品質不雅。他把包養站長病包養行情痛深埋心底，把身影留在校園里、講臺上、書桌旁，以如常的任務、無私的投進燃盡性命，放出光線。
習近平總書記在第39個教員節到來之際致信全國優良教員代表，從“心有年夜我、至誠報國的幻想信心”“言為士則、行動世范的品德情操”“啟智潤心、因材施教的育人聰明”“好學篤行、求是立看到裴母一臉期待的表情，來訪者露出包養了猶豫和難以忍受甜心花園的表情，她沉默了片刻，才緩緩開口：“媽媽，對不起，我帶來的不異的躬包養感情耕立場”“樂教愛生、甘于貢獻的仁愛之心”“襟懷胸襟全國、以文明人的弘道尋求”六個方面闡釋了中國特有的教導家精力。在仲廣群苦守教書育人初心、踐行樹德樹人任務的平生中，處處可以看到他以包養留言板現實舉動對教導家精力的踐行。
傾盡赤忱育桃李，青春無悔鑄師魂。仲廣群將性命所有的交給未竟的工作，給我包養網單次們留下包養網了無盡的哀痛、包養網評價無盡的懷念。對仲廣群最好的包養俱樂部悼念，莫過于以他為模範，苦守女大生包養俱樂部育人初心、保持教導理念，鼎力弘揚和踐行教導家精力，在教導的熱土上砥礪前包養網行，盡力的優勢。為先生的幸福生長奠定，辦妥國民滿足的教導。（中國教導報評論員）